2018 SMALL IDEA 课题01

加里宁格勒广场的记忆重塑
STUDIO规模

人数:6 - 8 人
难度:中高级
专业:建筑设计/城市设计
针对人群:大三及大三以上,对项目感兴趣的同学强烈建议学生独立完成项目,小组不得超过2人。
授课形式:线上+线下(3-5天,上海)
7月15日开题,连续5周,有意向的同学可咨询获取详细课程方案

已完成

项目背景

PROJECT BACKGROUND

课程的场地位于俄国加里宁格勒的中心广场,因为政治变革使这个地方拥 有非常复杂的文化背景。最终的设计是一个Culture Center。学生将在House of Soviets的另一端加建一个monument来打破现在目前场地尴尬的局面,并且 在周围的城堡遗址上设计一个公共空间,服务于参观monument和遗址的人。本设计的切入手法会更偏造型概念和城市空间,在对场地和历史初步分析的基础上,学生将定义如何用外形简单的monument改变场地现有的格局,让历史与历史对话,让城市中心被重新激活。

 

项目概况

此项目最终完成的结果是一个带有纪念性意义的公共空间,服务于参观monument和遗址的人,同时和苏联之屋House of Soviets形成呼应,课程中导师会为学生梳理了详细的基地情况和背景,学生不可自选基地。

 

课程目的

学生将通过分析个人领域和共享社交空间的关系,以办公空间为功能背景、提出概念、分析先例、编制任务书、设计空间原型、初步设计、深化设计等步骤,以及每周各一次的一对一辅导与集体评图来体会逐步认知自己设计观与价值取向间的关系,深思建筑空间和人的体验之间的关系。

课程导师

LECTURER
FANG FAN
Harvard哈佛大学建筑学硕士
雪城大学建筑学学士
美国超高铁设计团队的远程贡献者

导师介绍

Harvard University 哈佛大学MarchII ,雪城大学B.Arch. 本科毕业设计获得2016年James Britton Memorial Awards -Faculty Prize。在美国学习建筑七年,接受的设计风格和理论多元。曾从师于自哥伦比亚大学,加州建筑学院,普林斯顿以及清华建筑系等教授,收获了许多来自不同学术圈的设计思想。擅长聆听学生的兴趣和总结学生的特点,突破传统作品集的套路来为学生打造具有个人色彩的作品。对于作品集本身,擅长设计概念的启发,以及图像表达和制图细节的推敲。建筑之外对于科技和艺术审美有着浓厚的兴趣,目前是美国超高铁设计团队的远程贡献者。Fan 老师在壹格常年开设一对一授课和小组课,参与设计的Mid-term 和Final Review.

课程安排

SYLLABUS

Part1:集中授课(内容涵盖如下)

 

 

Part2: 2节一对一授课,学生根据自身情况在教务系统内约课,用于完善个人方案

 

授课时间

7月10日开题,连续5周,有意向的同学可咨询获取详细课程方案

学生评价

SYLLABUS
  • changhe 一对一

    课程的整个方法论非常有趣

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